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                                朋友是燈,幫你照亮前方;朋友是茶,幫你過濾煩惱;朋友是水,幫你滋潤一生;朋友是糖,幫你消除苦澀。

                                他是我最好的朋友,說起朋友我不會用什么特別華麗的語言去形容。但我知道他是我小學生活中離不開的好朋友,我們一起哭過,一起笑過,一起走到了小學生活的最后一年。

                                他叫劉晨,他長得非常秀氣,濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,好似新生的太陽,顯得年輕而又有智慧;一個高挺的鼻子襯托一個紅潤的微笑著地小嘴,給人一位美男子的氣勢。

                                劉晨,他是在班上最大的的競爭對手。他勤學好問、尊重師長而且善解人意,是同學們的好榜樣,是同學們心目中的大帥哥。因為有他作為參照指引,我要更努力的學習。我和他有一個共同的目標,考上全年級第一名,但他總是遙遙領先,將我甩的遠遠地,讓我鞭長tjganglian.com莫及。偶然幾次失利,他也沒有自此垂頭喪氣,而是選擇自我檢查、反思,并糾正錯誤,通過努力學習,以修復自己的不足之處,讓自己更加優秀??吹剿@股勁兒,我對此也會不斷提醒自己不能松懈。據現在形勢看來,我們的“戰爭”很難停止。

                                雖有“戰爭”,但是我們絕不會為此反目成仇,相反,我們還是一對要好的朋友呢!放學寫作業時,我有不懂的地方,他總會細心地給我講解如何解答,讓我大有:“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的頓悟。同樣的,他遇到困難,我也會伸出援助之手幫助他。

                                因為有競爭的壓力,我將壓力轉化成為學習的動力,使我倍加用功?!叭擞惺?,馬有失蹄”,但因為有了“敵人”的鼓勵,我很快重振旗鼓勇敢面對生活的挑戰。此時此刻,我想對劉晨說:“謝謝你給了我自信,讓我努力,不要放棄,謝謝你!”

                                有朋友的日子里總是快樂的,陽光燦爛的。朋友是我們前進的動力,是我們對美好生活抱有的美麗希望,是我們對明天的美好憧憬。擁有朋友,才能讓希望成為現實,讓夢想變成未來。求學的道路充滿荊棘坎坷,但因為身邊有了“敵人”,生活充滿斗志顯得光彩奪目。

                                和朋友的一場爭執,我被來無意的一句話卻成了友盡的原因,她很要強,我不喜歡她的強勢,我提出了她的缺點,她卻說我是在侮辱她,我不明白,她因為這件事要和我打架,我聽了之后是多么痛心,以前的約定都哪去了?我不同意可她執意要打,我無奈只好同意。那天晚上我和她在宿舍打了一架,我不知道她為什么下的去手,我站在那里遲遲不動,她先給了我一耳光,我還了回去,就這樣越打越厲害,最后宿友把我倆拉開了......

                                看著她那不堪示弱的樣子,我的眼淚已經在眼眶中打轉,我不知道我哭出來時她會怎樣笑,我強忍著。我已經知道她的真正性格了,我問我自己是不是我真的錯了,可我始終找不到原因,朋友有缺點我提出讓她改正有錯嗎?我不明白,我和她打完后我轉身離開,她卻在我背后給我了一腳,我好疑惑,我沒有還回去我走開了,聽到的是她那笑聲,我真的心如刀絞,我跑出宿舍,在操場上大喊著,我不明白啊,我不明白??!

                                聽起來像是電視劇,可這不是,是發生在我身上的,我也好希望是一場戲,我不知道以后見面會如何見面,我的身上留著她給我留下的疤,我不知道以后該如何在一起,在一個班抬頭不見低頭見,唉......

                                是我的錯嗎?為什么?直到現在我都在問我自己是不是我的錯,可結果只有一個,我認為我沒錯,我想和她說話,可照她的性格她是絕對不會和我和解的。

                                友誼我以后還可以相信嗎?我不敢了,自己一個人也挺好的。

                                人生中,需朋友,天下事,需溝通。朋友間,要互重。
                                  交友慎,要知人。結益友,慎損友。對朋友,要忠誠。
                                  遇益友,要禮讓。三人行,有我師。友之長,補己短;友之短,要指明?;椭?,勤學習;互勉勵,同進步。摘桂冠,共你我。益友益,莫錯過。
                                  見損友,無須躲。人之初,性本善。損友乎?實不損。動以情,曉以理。不損彼,不失己。以眾力,勸友言。爭勝利,得益友。世事實,無損友。
                                  活一世,需好友。不自大,勿自薄。得好友,得明鏡。
                                  好友者,知心者?;リP心,互了解。友之言,請牢記。好友者,似明鏡,己言行,時謹慎。友之心,是明鏡。時律人,時律己。好友者,心友者。
                                  結益友,利進步;見損友,可塑人;得好友,利言行。友之言,友之行,律己言,律己行。
                                  人一世,勿忘友。友為尊,友為重。相學習,相進步,相律人,相律己。
                                  三字言,需凝練。文至此,已完結。請勿忘,多交友,可利己,亦利人!
                                  

                                一個人在世界上是很渺小的,如同沙子般軟弱,但聚沙成塔同樣有它堅硬時刻,人亦如此。打開心扉,真心真意,坦誠對待朋友,而不是我行我素。

                                在我的字典里,沒有“不行”兩字。學校里,同學覺得我太自不量力了,什么都“一馬當先”不管三七二十一做完再算,事情是對還是錯。我的朋友——小華偷偷走過我身邊,說:“你做事能動下腦子嗎,很多人拿你當例子。我當你是好朋友才告訴你不要武斷做事?!蔽疑鷼獾卣f:“嘴巴長在他們身上,愛說不就說唄,有什么大不了,你可不要像他們一樣戳我?!毙∪A吞吐說話:“我.......我,沒事了,你要好好的就行了,嗯,拜拜?!蔽腋械焦止值?。

                                放學回家途中,我被身后的同學指指點點,我忍夠了,臉通熱,手握拳,十分生氣轉身大聲說:“你們說夠沒,煩不煩啊?!蔽铱拗芑丶疫€聽到他們的嘲笑。姐姐見到我哭成鬼貓似的,說:“假小子,有什么好哭的,放聲告訴姐姐?!蔽揖秃敛豢蜌?,眼淚鼻涕向姐姐撲去大哭。姐姐笑著說:“假小子,別逞強,畢竟你是女孩子,很多事情都需要有團隊精神,你做事總是丟三落四,想想看,你有多少事做得好好的,不過這樣也好,你可以認識到自己的缺點,真誠交到好多朋友?!?/p>

                                我很疑惑,真誠?朋友?我小時候要好多朋友,但不知怎么她們一個一個離我而去,而且我的感覺都是怪怪的,對了,上次小華也是很奇怪,我問自己“我有真心,坦誠去為朋友做事嗎"

                                我的心觸動,成功之道乃交友,交友之道乃真誠。

                                于我三歲記事開始,身邊一直陪伴著許多玩伴,九年了,我更加深切地感受到友誼的重要與必不可少。

                                五歲那年,我離開了那兒,我失去了人生中第一個朋友,人走茶涼,幾年時間我們也不曾見面。直到我們都大了,見面也十分冷淡,空氣中彌漫尷尬與不自然,我們連說話都很勉強,何況是聊近況道長短呢?我想起小時候一起游泳一起吃飯甚至一起睡覺那快樂短暫的時光,而她,還記得這些往事嗎?

                                漸漸地我的朋友圈也越來越大,認識的人也越來越多,我逐漸忘了那些往日陪我度過幼兒時期的玩伴,結交更多的朋友。一次,別人問起,“如果說讓你選擇一個人陪你環游世界,你會選擇誰?”我當即毫無猶豫,“當然是朋友!”可見在我的心中朋友也是那么重要!

                                記學校上體育課那一日,身體虛弱的我趴在桌子上,估計我感冒了,多喝點水就應該沒事的。不久我便頭腦發燙,昏天暗地,肚子隱隱發痛時好時壞,我的手腳冰涼冰涼的,如同在雪地行走一般,“不行了,哎呦”我虛弱的喊著,希望有人能扶我到辦公室,取點油抹一抹,可是叫喚了半天沒有一個人影,我疼得躺在椅子上,一直蜷縮著。

                                我聽到鋼梯上有些許動靜,腳步是朝這邊走來的,門被輕微地推開了,發出金屬碰撞的細微響聲,“太好了,終于有人來了!”“麻煩你,能不能扶我去一下辦公室??!”我撐起身子一望,是往日交好的同學,她二話不說扶著我倒了一杯熱水,我喝下去的確好多了,我對她十分感激,她卻覺得小事一樁。對于友誼來說,朋友之間還有什么要羅嗦呢。

                                “莫愁前路無知已,天下誰人不識君?!笔前?,有朋友陪伴走在路上,不會寂寞,不會孤單。與友同行,走在幸福的道路上!

                                那天就像做夢一樣,我居然聽懂鳥語了。在鳥兒的帶領下來到了叢林深處,開始了夢寐以求的神秘探險。

                                寒風呼嘯著,一道道閃電劃破天空,雷聲大作,頃刻間大雨如注。我嚇得瑟瑟直抖,這時,鳥兒飛來了,它們帶我來到了一個樹洞里,這個樹洞便成了我的家,讓我度過了那個風雨交加的夜晚。

                                幾天后的一個清晨,我騎著天鵝在空中飛翔,天鵝很善良,讓我趕緊回家,離開這里。我并不知到為什么,所以沒tjganglian.com當回事兒。中午的時候,我聽鳥王國里傳來一陣喊聲:“消滅所有人類,為同伴報仇!報仇!報仇!”這時我才明白天鵝的話,轉身想離開這里,可已經來不及了。鳥兒們追著我滿樹林跑,“救命!”我呼喊著,“救命,救命啊……”當我睜開雙眼時才明白,我只是做了一場夢。

                                雖然我只是做夢而已,但如果我們還不保護鳥類,要去傷害它們,說不定幾年后,它們就要來復仇了,人類將面臨多大的災難呀!但如果我們與鳥為友,經過多年的溝通,也許能聽懂鳥語了。

                                讓我們與鳥為友,與全世界的動物為友吧!

                                ◆您現在正在閱讀的《征友啟事教案設計》文章由www.99zuoWen.com收集。

                                  本課是一個很有教育意義的童話故事。寫的是小牛兩次不同的征友啟事帶來的不同結果。故事淺顯易懂,語言樸實,讓學生讀后明白,說話不同(或提的要求不同)會有截然不同的結果的道理。

                                  本教學設計重視學生自主、合作、探究的學習方法,通過多種形式的讀書、討論,讓學生積極參與學習的全過程,并從中獲得體會。

                                  1、認識12個生字,會寫7個生字,學習新偏旁“弓、戈”,理解“或者”的意思。

                                  3、理解課文內容,明白說話不同(或提的要求不同)帶來的效果不同的道理。

                                  難點:明白說話不同(或提的要求不同)帶來的效果不同的道理。

                                  1、同學們,上學期學的《只聽半句》里面,那個小朋友的屁股上為什么印上了兩道杠杠?(因為他只聽半句,沒聽完園丁的話。)這就告訴我們要……(要聽完別人說的話,明白別人說的意思,這樣才不會出差錯。)

                                  那么,我們平時說話也要注意什么呢?今天,我們來學習《征友啟事》這篇課文,大家就知道了。板書課題,齊讀課題。

                                  2、讀了課題,你想知道什么?或者你知道了什么?

                                 ?、賹W生自由朗讀課文,用“△”把生字標出來,同時用序號標出共有幾個自然段。

                                 ?、谒娜诵〗M一起認讀生字,互相糾正不正確的讀音,不懂的內容可以請教其他同學或老師。

                                 ?、茉俅卫首x課文,用“□”標出生字在文中的組詞,集體朗讀組詞。

                                  b.問:你讀懂了什么?還有什么不懂的

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                                  a.在下面的學習中,你想知道什么?

                                  1、問:誰能用一句話說說這篇課文講的是一件什么事?

                                 ?、芩娜诵〗M討論、交流:你明白了什么道理?

                                  3、四人小組討論、交流:你是怎樣記住這些生字的?

                                  1、學習了這篇課文,你有什么收獲?能舉個生活中的例子來說說嗎?

                                  2、誰愿意來演一演小牛征友的經過?

                                  3、你想找什么樣的朋友,說說你的征友啟事。

                                  把“詞語花籃”里的詞語和課文中你喜歡的詞語抄寫下來。

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                                人的生平都是需要攢助機的,戀愛的攢助機友義的資助機,親情的資助機,你有哪一個?本人全部的事友誼的資助機

                                在老家屋后,有一片郁郁蔥蔥的竹林,一陣陣微風吹來,竹葉隨風舞動,像一片綠色的海洋。外公對我說,這片竹林是他和曾祖母一起種下的,曾留下了多少兒時的快樂。但是,天有不測風云,人有旦夕禍福,就在他8歲那年,因為一場災荒,曾祖母只留下了這片竹林,便撒手人寰。外公成了無依無靠的孤兒,一個人躲在竹林里哭了好幾天。

                                冬去春來,外公一天天長大,竹子也一天天地茂密了,一根根粗壯的、筆直的竹子拔地而起,儼然成了一片竹山,遮掩著外公的小土屋。

                                春天來了,林子里成了鳥兒的樂園,一群群知名的、不知名的鳥兒婉轉地歌唱,一會兒飛到這個枝頭,一會兒又落到那個枝頭,可熱鬧了,為外公作伴解悶,給外公孤獨的生活平添了不少生氣。等到發春筍的時候。外公每天早上都來到竹林,看看嬌嫩的春筍會不會被蟲子咬了,會不會被家畜吃了,是不是長高了。而春筍總是明白外公的心思,幾場春雨下來,就長高了許多tjganglian.com,像一把把寶劍齊刷刷地立在林子里,甚是惹人喜愛。

                                端午節要到了,竹林里鋪了一地的粽葉,這可樂壞了外公。外公彎著腰,哼著歌兒,一片一片地拾起來,再按粽葉的質量和大小打成捆兒,挑到市場里去賣。等到竹子長到更老的時候,外公就把他們砍伐下來,編成竹籃、背篼,然后賣出去。竹子就這樣成了外公最主要的經濟來源,維持著外公的生活。

                                冬天來了,寒風呼嘯、霜雪無情,竹子仍舊傲然挺立。它讓外公學會了“堅強”二字如何寫。不管遇到什么挫折,外公只要看到這片竹林,想起母親的叮嚀,想起母親的眼神,都會一挺而過。

                                如今,外公已年過花甲,早該和我們一起住在城市里安享晚年,可他心里放不下的仍然是那片蒼翠碧綠的竹林,時常嘮叨的依舊是那片陪了他大半生,給了他最多寄托和依靠的竹林,總掛記著筍子發了沒有,竹子被別人砍了沒有。只要一回到老家,第一件事就是背著手到竹林里去轉轉,摸摸這棵,又看看那棵,嘴里還抑揚頓挫地唱著他最喜歡的那首老歌“我是一個兵,來自老百姓……”

                                不知死,焉知生?在人生中,死亡是不可避免的。但是如果我們正視死亡,以死亡為友,就會從死亡之中獲益無窮。

                                有時,當我們看到死亡時,就會思考很多人生的真諦,只有在死亡的問題上充分的思考,我們的人生才會更加的精彩。

                                “蘋果”公司的老板喬布斯曾經被認為患了癌癥,也有過一次瀕死的體驗,因此,他養成了一個習慣,每天早上醒來時,就會想,如果明天我要死,那么今天我應該做什么?就這樣,日復一日,年復一年。他把有限的時間花在最具價值的事情上,用死亡不斷激勵自己,使自己擁有了熠熠生輝的人生。

                                很多的人在活著的時候無所事事,庸庸碌碌,每天都在虛度光陰,想著這件事明天再做吧,可是,你可曾想過這樣一首詩:“明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋來老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌!”?生命只有一次,時間永不回頭。如果每天都事事往后拖,你將一事無成,直到死的時候才會感慨日月如梭,轉瞬即逝??墒?,在那個時候,什么都晚了,所以,請不斷站在每一個終點,回顧自己走過的道路,是否有意義,有價值。

                                黃天忠博士曾說過:“只有無知的人與不敢面對生命的人,對死亡才會感到恐懼。聰明的人會視死亡為親密的伙伴和仁慈的導師,任何人若要完完全全成為一個生命力充沛而豐富的人,那么他在有生之年,必須得與死亡結友?!笔前?,愚者逃避死亡,不敢正視死亡,最終碌碌無為,抱憾終身;而智者正視死亡,與死亡結成親密的伙伴,充實這自己的生活,最終走向人生的頂峰。

                                朋友,死亡對于活著的人更有意義,所以,在每天睡前靜下心來與死亡談一談,站在死亡的角度,看一看自己在有限的時間內是否做了最具價值的事情,以死亡為友,愿你擁有璀璨的人生!

                                大家好,我來自六年級的楊曉妍。今天,我要演講的題目是《友學》。

                                "友善"是人際交往中必須具備的道德規范,如果人們都能以"與人為善"的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系,我們的生活都會充滿陽光.

                                如果你想讓自己的身邊都充滿歡樂,你就要用一顆友善的心去對待他人.那么,在平時生活中,和別人打交道時,應該學會說:"對不起".你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關

                                系時有著出奇的效果.我們生活在一個集體里,難免會發生一些磕磕碰碰的小事,每當出現這種情況,有的同學會"怒發沖冠",甚至大打出手;而有的同學則會友善待人,一聲"對不起",表達自己的

                                歉意,請求對方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友.有了過失和誤會,衷心的向對方說"對不起",實現了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風度,用自己"友善"的心感染他人,遠比唇槍舌戰更

                                親愛的同學們,讓我們多一份關愛,少一些爭執;多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團結互助友愛,奏出美妙動聽的交響樂!讓我們的校園充滿和諧,讓我們每一個同學,在和諧的環境中茁壯成長!

                                12、與經典同行,與圣賢為友

                                “與經典同行,與圣賢為友”。我非常慶幸生活在這個好時代,使我從三年級開始學習國學,讀經典,繼承先賢智慧,規范自己言行,明德開慧,培養人格。
                                “人之初,性本善。性相近,習相遠……”這富有韻律,瑯瑯上口的《三字經》成為我孩童時代的驕傲。記得上三年級全級背《三字經》大賽中,我所在的小組代表我班參賽取得全級第一的好成績。在對《三字經》懵懂理解中,我曾經效仿孔融,與姐弟分西瓜,也曾經效仿晉朝孫敬和戰國蘇秦的“彼不教,自勤苦”的精神學習。我的爸爸用“腹有詩書氣自華”詩句夸我?!度纸洝钒槲页砷L,讓我三皇、禹湯、周文武……華夏五千年世系傳承。
                                “弟子規,圣人訓。首孝悌,次謹言……”這每天早上必讀的《弟子規》是我四年級的最愛,它教怎樣我做人?!案改负?,應無緩。父母命,行無懶……”照著做,在家中,我受到父母更多的關注?!俺霰雀?,返比面”使我最終贏得我家“最有才氣的小孩”獎章。爸爸媽媽每次外出都把照顧弟弟的“大權”交給我,使站在一旁的姐姐臉上羞愧?!皩⒓尤?,先問己。己不欲,即速已”成為我交往過程心中的稱。在朋友交往中自己求人的事都在心里稱一稱,再做決定。
                                而今上五年級的我更喜歡《論語》語句“學而時習子,不亦樂乎?”“溫故而知新,可以為師矣”所提倡的學習方法,更喜歡《大學中庸》所提出的修身、齊家、治國、平天下的理想抱負。
                                我喜歡讀國學經典作品,因為它富有韻律,瑯瑯上口;我喜歡讀國學經典作品,因為它的內容積極向上,蘊藏前人智慧;我喜歡讀國學經典作品,因為它富有內涵,千百年來,流傳不衰。

                                ?????????? 從我踏入小學的第一天起,到現在我即將小學畢業,在這二千多個日子里,有一本書它整整伴隨了我六年,給予我無私的幫助,使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年,它就是我們小學生的良師益友——《小學生之友》。 每次一發下《小學生之友》我就會愛不釋手地捧在手中,如饑似渴地讀起來,不想錯過一篇作文甚至一個字詞。 在姹紫嫣紅的春天,《小學生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。 《小學生之友》的花瓣真是數不勝數呀!有吸引人的故事大餐;有讓我一個字也不想錯過的品味名著;有耐人尋味的迷你連環畫和趣味英語;還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺·····真是讓我眼花繚亂 。 《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門,讓我走進充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀;還贈送我一支生花妙筆,讓我寫出生活中的繽紛色彩。 我最喜歡的還是《作文大擂臺》了,在那里,我不僅欣賞了別人寫的好文章,而且當中還有有名的作家,大記者進行點評。更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路,手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡,放飛理想,也成為一個小小作家。 《小學生之友》謝謝你! 是你教我如何寫作,如何做人,如何感恩······你帶我的到知識的海洋遨游,載著我駛向理想的彼岸,背著我攀上知識99tjganglian.com的高峰······你幫助我太多太多,千言萬語都描繪不出你對我的幫助,只能說一聲“謝謝你!” 《小學生之友》是我成長道路上的一嗽小船,帶領我駛向成功的彼岸。

                                花葉四君子“梅蘭竹菊”中,梅為首。以梅為友,我總能感到一股不為磨難、堅貞不屈的勁兒。

                                臘月是寒風凜冽雨時節,這是百花都謝盡了,惟有梅傲然綻放于枝頭。因此,梅花也被視作冬季的花朵。

                                每一次過年逛花市,我們總要買一株梅樹回家。盤枝錯節的枝干落光了葉子,立著幾只將開的花骨朵兒,家里一下子就有了年味兒。過年那幾天,我總是時不時去看一眼那梅樹,期待著它的花骨朵能開放在那嶙峋的枝干上,期待著 有一天它能突然綻開它那嬌艷的花瓣,吐露無限芳華。

                                我愛梅的動人,卻更敬佩它的氣節,愛國詩人陸游就霄在梅身上產生共鳴:無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故?!盁o意”爭春,是梅的傲氣,是它對嚴寒的不懼。曾在下大雪的時候賞過一次梅。那天天氣極寒冷,我開著傘,穿著厚厚的棉衣去賞梅。下了雪的大地大片晶亮的白色,梅樹與黑的枝干上掛著一片片雪花,幾朵粉紅的梅花粲然綻在枝頭,黑的枝干,白的雪將它襯得無比嬌艷,天地間的一切名砩都相形失色,只有這一枝梅傲雪開放。雪嗽嗽地下著,梅花上沾了些許冰冷的雪花,卻絲毫不影響它的生命力。這一幕象我留下了深刻的印象。

                                在生活中,我常常以梅為友,比梅百省,我常常在思索,在困境面前,自己能否做到像梅那樣毫不低心,無所畏懼呢?梅的氣節,我學到了幾分?

                                以梅為友,我懂得了在困境中下,不畏艱難、挫折才能綻出百王的花。
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                                成語典故

                                成語拼音 bēn zǒu zhī yǒu

                                成語解釋 指彼此盡力相助的摯友

                                成語故事或出處 南朝·宋·范曄《后漢書·黨錮傳·何嵎》:“袁紹慕之,私與往來,結為奔走之友?!?

                                成語造句 唐·牛僧孺《玄怪錄·來君綽》:“因與秀才羅巡、羅逖、李萬進結為~,共亡命至海州?!?

                                成語用法 偏正式;作賓語;含貶義

                                相遇時,緣分使我們擦肩而過;相識時,你我兩人相見恨晚;相知時,兩人并排而坐互訴衷腸。緣分使我們在對的時間遇到對的人。

                                年幼無知的我們是在小學三年級時有了交集,你坐在我的后頭,我們兩人本是性格相向之人,兩人又是不愿主動之人,所以你我未在這一刻成友。又因當年你是一位轉學生,沒過多久你就去<2>班了,也許這次的無緣奠定了我倆的后續的不打不相識吧。

                                四年級是我們正式為友之時,我們曾被老師點名批評說太過內向,確是如此,我們的好友甚是少,不愿與她人交友,只是孤身一人。那時我們便有了惺惺相惜之情。不知何緣故,我們成了不打不相識的好友,能成為好友,是打出來的吧!你的手背是否也跟我一樣遺留著點點傷害,此物已成為我們的見證了?,F在想來,總是傻笑一陣。我們不知打了多少次,哭了多少次,我卻總比你先哭,簡直是丟臉丟到家了。我們一打就是兩年,每天放學后就要互打互掐一頓,用腳踢,用手掐從不曾停休。另外一個朋友就走出來分開我們,真想不通我們怎可以成為好友,成為一對互訴內心世界,互訴不能外說的秘密,互訴心理、身體的知心朋友。

                                還記得六年級時我們的分裂嗎?本來那么好的感情,卻有了一條隔閡,這條隔閡就算過去了二年多的時間,但我卻永不能釋懷,你亦是吧?我清楚的記得那天是去做操的時候,你跟你前面的同學說我壞話,難道你不明白隔墻有耳的道理嗎?說我的壞話不要緊,為什么還要說別的?你后面的同學正是我的同桌,她一回來就跟我說了。那一刻,兩行清淚立刻止不住的流淌,隨著她說的我無法控制自已的眼淚,我真恨自己,為什么這么沒用。確實,我把大部分的感情都用在了友誼上,雖然后面由班長和我們的好朋友調解好了,但隔閡還是有的。我也清楚的記得那個學期我們的友情不似從前般,你跟另一個剛轉來的同學關系很好,雖然我們談過,但你仍是依舊。放學跟她一起,我雖然跟那個同系關系也不錯,但也沒有忽略其她同學,這讓我很生氣。

                                至今為止,你我是朋友,是閨蜜。我們在不久的將來就要中考了,初中生活我們倆遇見的時間越來越少,我仍舊記得我們在元旦的晚上的情景。你我倆人的朋友都不多,但我知之道我確實交到了一個好朋友,雖然在成長的路上我們倆經歷了較多的挫折,但是我相信正是因為有了這些挫折才是我們走在了一起,讓我們的友誼更加的深刻,經歷了這么多,如今就要分別了,我相信我們緣分未盡,終會在下一個路口相遇。

                                友情也跟愛情般,經歷了困苦才看清了人。七年的時光,見證了我們的友誼,相信未來的日子,我們的友誼越來越好。

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                                古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以知得失?!钡乙f:“與自然為友,可以笑看人生花開花落?!?有人說:“人生如茶,意氣風發時,漂浮于大海之上,不可一世;遇挫失敗之后,便沉淪于谷底?!蔽蚁胝f:“為什么人們只看到人生的結果,而不能體味在沉浮之間的快樂呢?人生沉浮間便與自然接軌了?!?/p>

                                與自然為友,笑看人生風雨。滾滾紅塵幾人能體味其中真諦。面對人生中的風雨,他擁有“一蓑煙雨任平生”的豁達,無畏。因為他在山川邊,樹林中,鳥鳴里體味到了平日在爾虞我詐的官場上體會不到的一切,在自然的洗禮下,在與風雨的交流中,他的靈魂得到凈化,他的心靈得到解脫。于是他大聲吟詠:“歸去,也無風雨也無晴?!?與自然為友,感悟人生得失。在茫茫人海中,她總是尋尋覓覓,但總是冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。于是她選擇了以花為友,以梧桐為友?!皾M地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?!笔撬龑S花的憐憫。但同時,更是對自己人生境遇的無奈。這時,也只有這梧桐更兼細雨,陪她度過這漫漫黃昏。失意輾轉時,與自然為友,她的心靈得到慰藉,也讓她更有勇氣去感悟人生的得與失。也正因與自然為友,勸慰了她暗夜之后會有新的希望,轉機。 與自然為友,體驗人生哲理。瑰麗絢爛的日出告訴你,人生剛剛開始,一切皆有可能;夜空中的皎月會告訴你,人生就應該貢獻自己,為別人照亮;百草叢中的知了會告訴你,人生就該為別人唱歌,不覺得疲勞。

                                與自然為友,賦予了我們東風夜放花千樹,更吹落,星如雨的慧眼;賜予我們看紅了櫻桃,醉了芭蕉的超然;更給了我們滄桑為飲,年華果腹,歲月為衣的樂觀的心態。 與自然為友,受益無窮。

                                我站在陽臺上,細細品味著剛讀完的《小學生之友》,心中回味無窮。

                                當我翻開小學生之友的第一面,它就像一塊吸鐵石,深深地吸引著我。這本書內容豐富、繪畫精致。每本書總共分為兩部分,一部分是:無限探索。一部分是:智慧魔法。我讀了不少小學生之友的文章,什么奇奇怪博士破案,什么華羅庚的故事,什么,可我映象最深的還是里面陶衛東改寫的假如給我三天光明。

                                海倫·凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日),是美國一位殘障教育家。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來籍著她的導師安·沙利文(AnneSullivan)的努力,使她學會說話,并開始和其他人溝通。并且畢業于哈佛大學

                                文章主要講述了海倫·凱勒,一個又盲又聾的女子的成長經歷,以及她的心路旅程。她的一生只有三天的光明,第一天:她要去看看那些給予過她幫助與關懷的人們,記住那些充滿善意的眼睛,他們一定有著美好的心靈。

                                第二天:她要在黎明起身,去見證黑夜變成白晝的奇跡,那該是多么令人激動啊!

                                第三天:她將在忙碌中度過,她要親自去體會那些勞動人民的快樂。

                                鼓舞和激勵著世界上成千上萬的人勇敢地面對生活的不幸。哪怕身有殘疾,也身殘志不殘,戰勝人生的一切困難。

                                海倫說過:“無論處于什么環境,都要不斷努力?!盵讀后感范文:Www.64FooT.Com]這點我可是真切的看到過的,因為:在我小學時,學校要舉行運動會,我同學劉欣報了一個自己喜愛的項目—女子800米競賽,就在下午放學時,她獨自一人在跑道練習,她跑啊跑,撲!她累得摔倒在地。開完運動會,她對我說:“我真的非常想放棄,但是我想到了海倫的那句“無論處于什么環境,都要不斷努力?!?所以我就決定了,絕不認輸!我要更加努力的跑,就站了起來繼續跑,可我跑的過程中,還是一摔一起、一起一摔的,不知摔了多少回,最后我還是站了起來。雖然沒有得到名次,可我努力過,重在參與嘛?!?/p>

                                人類的精神雖然遠遠超過了時空的限制,但無論在什么時代,自強不息、努力、毅力與勇氣都是我們生存的基礎。生理上的殘缺并不可怕,可怕的是心靈的“殘疾”,那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學會,勇敢地面對突如其來的打擊與困難,努力去解決這些困難,只要把一個個困難決絕了以后,才可以迎來一個又一個的成功。

                                  陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去。去后乃至。
                                元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!?
                                  友人慚,下車引之。元方入門,不顧。

                                  陳太丘和朋友預先約定好一起出行,預定在中午時分,約定的時間過了朋友卻沒有到,陳太丘便不再等候友人而離開了。當他離去以后,他的朋友才來到。
                                  陳太丘的兒子陳元方當時年僅七歲,正在家門外做游戲。違約的客人問他:“你的父親在家不在?”陳元方回答說:“父親等待您很長時間而您卻沒有來到,已經離去了?!笨腿吮惆l怒說道:“不是人??!和人家約好一起出行,卻拋棄人家而離去?!标愒秸f:“您與我父親約定在中午時份見面,中午了您卻沒有到,這就是沒有信用;對著小孩子的面罵他的父親,這便是沒有禮貌?!?
                                  客人感到慚愧不安,忙下車前來拉元方表示好感。元方徑直走入家門,根本不回頭看那失信無禮的人。

                                成語典故

                                成語拼音 qiú qīn kào yǒu

                                成語解釋 向親友乞求幫助。

                                成語故事或出處 清·曹雪芹《紅樓夢》第四十二回:“或者做個小本買賣,或者置幾畝地,以后再別求親靠友的?!?

                                成語造句

                                成語用法

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