文理不分科＆傳播學推薦書單

在上個世紀那個年代就應該提倡全民免費教育，把國民都教育成高尚的懂道德、懂真理、懂科技等正能量正確知識的人。我還在提倡全民免費教育，無論任何級別的教育，包括小學到高中、大學（大專到博士）、職業技能、宗教等。2.人民具有高素質，國家才安全文明幸福。

現在正當申請季，幾個家長在一起難免聊到要不要考慮去美國念大學，英美大學不僅僅是3年和4年的差別，還有教學框架和內容偏重的差異。

無獨有偶，剛上了英國高中（six form 第一年，12年級）的小女兒也說起有好友抱怨高中只能學3-4門很文科或者理科的科目，這樣對申請英國頂尖大學的大部分專業最有助力，但是，她們其實很想接著學點沒那么有助力的其他學科，學5-6門，我家那位很可惜沒能接著學俄語和拉丁語，也不介意歷史英語和心理學；她好友還想學哲學或者藝術。

她們都不愿意學IB課程，因為太淺，點到為止，會為大學的銜接帶來問題，除非申請美國大學，或者英美雙申。

但有前人的經驗：兩個兒子都去了英國最頂尖大學學數學和計算機的好友曾后悔過，沒有在大兒子上大學之前跟他聊經濟啊、歷史啊這些偏文科內容，并推薦書，所以大的變成一個食利者，雖然在金融城升級超快，錢途超好。

也許她和我一樣，至今還抱有一種天真。

說到天真，讀傳播學、做記者的其實都有同樣的特質，就是我們對人類的糾偏能力抱有幻想。所以這次推薦傳播學書單，挑的好友都是媒體出身的博士，也希望這個書單并不是僅僅給讀傳播學的學生們看，其他學科，特別是STEM的，開卷有益。

到英國讀書，首先就想到BBC，也因此第一本推薦的就是著名的《有權無責》?？梢越庾x為英國新聞史，但在我，更是威敏學派（Jean一人先代表一下）的代表作之一，政治經濟學角度（做產品）去解讀媒體研究。

第二本，第一次提醒我從讀者的角度、社會的角度來解讀媒體，并反思媒體制作。雖然最后選擇并不會從文化研究角度去做媒體解讀，但不妨礙把傳播學放進社會學框架。Stuart真是神人。

第三本，人帥書靚，sharp得讓我五體投地，PR或者做政治傳播的必讀之作，也因此，跑去聽Steven的課，并被帶偏（偷偷）做了一年多政治傳播學小研究。

偶像小賭，經濟日報記者出身，暨大本科、威敏碩博，師從Jean。10年前教書，后來做了多年中非傳播研究，個人愛好是出美術教育普及有關的好書。

下面是她的推薦

當然是paddy 的這本必讀教材，梳理媒體傳播學科成長史，老先生word文稿還在我電腦里保存著呢，融貫英國-歐陸-美國學脈，打通任督二脈。

我導師JEAN 大力推薦，我讀完以后五雷轟頂，哦，不，醍醐灌頂，我也想寫這樣的研究！不能想象寫《格調》那樣輕佻的筆居然也有如此史詩的一面。

社會研究領域里最有原創力的學者Harvey Sacks 四十歲去世時，奠定了革命性的語用學研究基礎，他居然“述而不作”，現存著作是講義集，翻開看看，見識一下傳播學里的量子分析吧。

電視和媒體研究學者亨利·詹金斯在1992年的著作，從文字盜獵者探討同人文化，肯定粉絲對于文本內容的詮釋與延伸，有別于英國的文化研究，對粉絲文化的研究有重要的啟發作用，特別是當時提出參與文化的概念，今天應用在互聯網時代粉絲的參與行為，許多概念現在讀來一點不過時。

媒體融合是數字時代持續關注的研究話題，亨利·詹金斯在2008年的著作，透過美國的電視電影節目包括美國偶像、真人秀以及黑客帝國等幾個案例，點出傳統影視產品的生產、消費被新科技顛覆，特別是在媒體與觀眾、媒體之間的關系發生了變化，對于教授媒體管理和產業研究的我，是重要的參考書。

2000–2014年社會科學引文索引研究調查，曼威·柯司特在學術研究被引用次數，社會科學領域名列第五位，通信領域為第一人。他的三部曲著作在我讀博士時，囫圇吞棗讀了一遍，現在做電競研究還持續翻讀。

第二本是雙十一面世的，中學生都能看

（關于Dawkins，又是可以寫篇公號的科普大家。哈哈哈）